Class 3 Assamese Chapter 5 Part I Question Answer | কোনে SCERT Assam
Get SCERT Class 3 Assamese Chapter 5 Part I Question Answer 2026 for কোনে. অসমীয়া মাধ্যমৰ শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে সহজ ভাষাত প্রশ্নোত্তৰ
Chapter 5 Part I -
কোনে
(ক) ঘৰবোৰ কোনে সাজে বুলি কবিয়ে কৈছে?
উত্তৰ: কবিয়ে কৈছে যে ঘৰবোৰ মিস্ত্রিয়ে সাজে।
(খ) মিস্ত্ৰিয়ে ঘৰৰ বাহিৰে আন কি কি সাজে?
উত্তৰ: মিস্ত্ৰিয়ে ঘৰৰ লগতে মেজ আৰু চকীও সাজে বুলি কবিয়ে উল্লেখ কৰিছে।
(গ) কবিৰ দেউতাকে চোলাবোৰ ক'ৰপৰা আনি দিয়ে?
উত্তৰ: কবিয়ে কয় যে তেওঁৰ দেউতাই বজাৰৰ পৰা চোলাবোৰ আনি দিয়ে।
(ঘ) আকাশ গঢ়োঁতা খনিকৰজনক চিনি পালে কবিয়ে কি সুধিলেহেঁতেন?
উত্তৰ: কবিয়ে কয়, যদি তেওঁ কেতিয়াবা আকাশ গঢ়োঁতা খনিকৰজনক চিনি পায়, তেন্তে তেওঁক সুধিম যে, ইমান ধুনীয়া ফুলবোৰক কোনে চোলা কিনি দিয়ে।
(ঙ) কবিয়ে আকাশ গঢ়োতা খনিকৰ বুলি কাক বুজাইছে?
উত্তৰ: কবিয়ে আকাশ গঢ়োতা খনিকৰ বুলি ঈশ্বৰ বা সৃষ্টি কৰ্তাক বুজাইছে, যিয়ে আকাশ সাজে, তাত তৰা আঁকে আৰু ফুলবোৰক ৰঙা-নীলা চোলা দিয়ে।
Additional Question Answers (অতিৰিক্ত প্ৰশ্নোত্তৰ)
(ক) কবিতাখনত 'চোলা' শব্দেৰে কি বুজোৱা হৈছে?
উত্তৰ: 'চোলা' শব্দেৰে ফুলবোৰৰ ৰঙীন পঁপীয়া বা বাহ্যিক ৰূপ বুজোৱা হৈছে।
(খ) কবিতাটোৰ মূল ভাব কি?
উত্তৰ: কবিতাটো সৃষ্টিকর্তাৰ ওপৰত বিস্ময় আৰু কৃতজ্ঞতা প্ৰকাশ কৰিছে – যিয়ে এই ধুনীয়া পৃথিৱী, আকাশ, ফুল আদিকে সৃষ্টি কৰিছে আৰু শোভা পাইছে।
(গ) “আকাশ গঢ়োতা খনিকৰ” শব্দযুগলৰ অৰ্থ কি?
উত্তৰ: "আকাশ গঢ়োতা খনিকৰ" মানে হ'ল সেই সৃষ্টি কৰ্তা বা ঈশ্বৰ, যিয়ে আকাশক গঠন কৰিছে।
(ঘ) কবিয়ে কেনেকৈ প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য উপলব্ধি কৰিছে?
উত্তৰ: কবিয়ে আকাশ, তৰা, ফুলৰ দৰে প্ৰাকৃতিক উপাদান দেখি আশ্চৰ্য হয় আৰু সুধে – ইবোৰ কোনে সাজে, কোনে চোলা দিয়ে। এইদৰে তেওঁ প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য উপভোগ কৰে।
(ঙ) কবিতাটোত শিশুমনৰ কৌতূহল কেনেকৈ প্ৰকাশ পাইছে?
উত্তৰ: শিশুটি চাকি-চাকি ধুনীয়া বস্তু দেখি সুধে – এইবোৰ কোনে সাজে, কোনে দিয়ে। এইয়ে দেখুৱায় যে, শিশুমন সদায় জানিব বিচাৰে আৰু কৃতজ্ঞতাৰে ভৰা।